Kategori: Eğitim

Afyonkarahisar’da Yeşilay tarafından düzenlenen “Sağlıklı Nesil Sağlıklı Gelecek” konulu resim yarışmasında Bolvadin Anadolu Lisesi öğrencisi Melike Yükseldi il birincisi olarak büyük bir gurur yaşattı.

Elde ettiği başarıyla ilçeyi en iyi şekilde temsil eden Yükseldi, hem okulunu hem de Bolvadin’i sevince boğdu. Başarılı öğrenci İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Keleş tarafından makamda kabul edilerek tebrik edildi. Ziyaret sırasında öğrenciye hediyesi takdim edilirken, Keleş başarılarının devamını diledi.

TBMM Genel Kurulunda, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta okullarda meydana gelen olaylar ile çocukların dijital ortamlarda karşılaştıkları riskler ve olumsuz etkilerin tüm yönleriyle ele alınarak araştırılması, çözüm önerileri geliştirilmesi, benzer olayların önlenmesi için alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla Meclis Araştırma Komisyonu kurulması kabul edildi.

Genel Kurulda kabul edilen Danışma Kurulu önerisiyle siyasi partilerin, okul saldırılarının nedenlerini araştırmak ve benzer olayların önlenmesi için alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla Meclis Araştırması açılmasına yönelik önergeleri birleştirilerek görüşüldü.

Yeni Yol Partisi Grup Başkanvekili Bülent Kaya, eğitim kurumlarında artan şiddet olaylarının münferit olaylar şeklinde görülemeyeceğini söyledi.

Ahlakın zayıfladığı, sorumluluk bilincinin aşındığı bir zeminde disiplinin tek başına çözüm üretmeyeceğini dile getiren Kaya, maneviyatla beslenmeyen bir eğitim anlayışının eksik kalmaya mahkum olduğunu ifade etti.

Ailenin güçlendirilmesinin önemini vurgulayan Kaya, “Bir çocuk risk altına girdiğinde bunu fark eden bir sistemimiz olmalı. Bir çocuk şiddete eğilim gösterdiğinde onu yönlendirecek bir mekanizmamızın olması lazım. Bir çocuk, ‘Ben iyi değilim.’ dediğinde onu gerçekten duyan bir kulak olmalı, onu hisseden bir yürek olmalı. Bizim sorunumuz tam olarak bunların eksikliğidir.” diye konuştu.

CHP Kahramanmaraş Milletvekili Ali Öztunç, Kahramanmaraş’taki okul saldırısında hayatını kaybedenlerin isimlerini okuyarak, her biri adına kürsüye karanfil bıraktı.

Televizyon kanallarındaki dizilerde şiddet sahnelerinin gösterilmesini eleştiren Öztunç, “Bu bir milli güvenlik sorunudur, bu işin siyaseti yok. Bu, yeni nesil bir sorundur. Sosyal medya kontrol altına alınmalı ve bir araştırma da yapılmalı, istihbarat örgütleri acaba buradan mı giriyorlar? istihbarat örgütleri her türlü filmi çevirebilirler.” değerlendirmesinde bulundu.

Çocukların isimlerinin sokağa, caddeye, okullara verilerek adlarının yaşatılmasını isteyen Öztunç, konuşmasının son bölümünde hayatını kaybedenler için saygı duruşunda bulundu.

“YASAKLARI DEĞİL, TEDBİRLERİ KONUŞMALIYIZ”

MHP Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç, bir çocuk için evinden sonra en güvenli yer olması gereken okulların, kanlı saldırılarla anılmasının zihinlerin ve vicdanların tahammül edebileceği sınırları aştığını söyledi.

Bugünkü durumun devleti daha dikkatli, aileyi daha bilinçli, okulu daha donanımlı, toplumu daha sorumlu kılması gerektiğini aktaran Karakoç, “Bu mesele aile, sağlık, hukuk siyasetidir, dijital güvenlik, kültür, şehir hayatı ve nihayetinde milli güvenlik meselesidir. Burada sertlikten önce ferasete ihtiyaç vardır. Yasaktan önce ölçüye, cezadan önce önleyici akla, müdahaleden önce erken uyarıya ihtiyaç vardır.” ifadelerini kullandı.

Teknolojinin insan haysiyetine, çocuk masumiyetine, aile düzenine ve toplum huzuruna uygun bir ölçüye kavuşturulması gerektiğini belirten Karakoç, “Milliyetçi Hareket Partisi olarak teknolojiye değil, kontrolsüzlüğe karşıyız. Sanal aleme değil, başıboşluğa karşıyız. Sosyal medyaya değil, ahlaki çoraklaşmaya karşıyız. Çocuklarımızı sahipsiz, ailelerimizi sohbetsiz, arkadaşlıkları atıl bırakan dijital karmaşaya karşıyız. Bu nedenle, yasakları değil, tedbirleri konuşmalıyız. Sonuçlar üzerinden gündem yaratmak yerine sebepleri ve süreçleri tartışıp çözüm üreten bir anlayış benimsiyoruz.” açıklamasında bulundu.

İYİ Parti Grup Başkanvekili Uğur Poyraz, tedbir almanın, felaketi öngörüp, başa gelmeden caydırıcılık üretebilmek olduğunu söyledi.

“Mesele, okul kapılarına bekçi, polis, jandarma dikmek değildir, detektör, kamera, x-ray ihalesi açmak, kovalamak değildir.” diyen Poyraz, “Konu, salt mekan güvenliği değil, evlatlarımızın içine sürüklendiği sosyal, dijital ve ahlaki iklimdir.” değerlendirmesinde bulundu.

Çocukların, içine kapandığını, yalnızlık, çaresizlik, değersizlik duygusuyla büyüdüğünü dile getiren Poyraz, şiddetin artık anlık bir cinnet hali ve sapma değil, kendini ifade biçimi şeklinde ortaya çıktığını kaydetti.

“EKOSİSTEMİN BÜTÜN PARÇALARI ÜZERİNDEN TARTIŞMALIYIZ”

AK Parti Sinop Milletvekili Nazım Maviş, yaşanan olayların, akademisyenlere ve siyasetçilere, karşı karşıya kalınan sorunu derinlemesine bir şekilde sorgulama ve analiz etme görevi yüklediğini bildirdi.

Meselenin yalnızca okul güvenliği açısından tartışılmasının yanılgıya düşüreceğini ifade eden Maviş, “Okulu, öğretmeni, disiplin sistemimizi elbette sorgulayalım ama aileyi, sosyal çevreyi, sanal ortamları, modernizmin yol açtığı derin psikolojik ve sosyolojik sorunları da bununla birlikte tartışmalıyız.” dedi.

Çok katmanlı bir sorunla karşı karşıya kaldıklarını ve bu sorunun çok boyutlu tartışılması gerektiğini dile getiren Maviş, “Bu sorun tartışılırken bir eğitim ekosisteminin ürettiği sonuçları, bu ekosistemin bütün parçaları üzerinden tartışmalıyız. Sorun sadece okul kapısına x-ray cihazı kurmak değil okulu, aileyi, toplumu, öğrenciyi ve öğretmeni yani ekosistemi dönüştürmekten geçmektedir.” diye konuştu.

Birtakım diziler, gündüz kuşağı programları, şiddet özentisine yol açan birtakım filmlerin de gözden geçirilmesini isteyen Maviş, şunları kaydetti: “Bazı film ve dizilerde ahlakın yerine raconun, hukukun yerine intikam ve öç alma duygusunun onurlu bir şeymiş gibi takdim edilmesi şiddeti estetize etmektedir, devleti ve hukuku işlevsiz göstermektedir. Şiddetin giderek özendirici bir görünürlük kazanması, mafyatik tiplerin olumlu bir imajla sunulması oldukça tehlikelidir. Bu, zorbalığın ve güç gösterisinin ödüllendirilmesi anlamına gelmektedir. Şiddet ve zorbalık prestijli bir taklit ögesi haline dönüşmektedir.”

Genel Kurulda, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta okullarda meydana gelen olaylar ile çocukların dijital ortamlarda karşılaştıkları riskler ve olumsuz etkilerin tüm yönleriyle ele alınarak araştırılması, çözüm önerileri geliştirilmesi, benzer olayların önlenmesi için alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla Meclis Araştırma Komisyonu kurulması kabul edildi.

22 üyeden oluşacak komisyonun çalışma süresi 3 ay olacak ve gerektiğinde Ankara dışında da çalışabilecek. Komisyonun üyeleri daha sonra belirlenecek. >>>AA

Konuya ilişkin Cumhurbaşkanı Kararı, Resmi Gazete’de yayımlandı. Buna göre, 23 Nisan Perşembe günü 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla vatandaşlar, Başkentray, Marmaray, İZBAN, Sirkeci-Kazlıçeşme raylı sistem ile Gayrettepe-İstanbul Havalimanı-Arnavutköy metro hatları ile belediyeler ve bunların kurdukları birlik, müessese ve işletmelerce yürütülen toplu taşıma hizmetlerinden ücretsiz faydalanabilecek. >>>AA

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Yenilik ve Eğitim Teknolojileri (YEĞİTEK) Genel Müdürlüğü koordinasyonunda, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Itri Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen GençTek “Akran Öğrenme ve Genç Bilişim Ekosistemi 2. Ankara Zirvesi”ndeki konuşmasında, öğrenciler için ellerinden ne geliyorsa yapmaya hazır olduklarını söyledi.

Öğrencilere, yapacakları projelerde Bakanlık olarak her türlü desteği sunacaklarını dile getiren Tekin, onların hayal ettikleri projeleri hayata geçirebilmeleri için imkanlar sunmaya çaba sarf ettiklerini belirtti.

Muhalefetin en çok 2011’den itibaren dijital dönüşüm kapsamında yürütülen FATİH Projesi’ni eleştirdiğini ifade eden Tekin, bugüne kadar proje kapsamında 60 binin üzerindeki okula, birçoğu fiber olmak üzere internet altyapısı götürdüklerinin altını çizdi.

Bu okulların büyük çoğunluğuna internet erişim hizmeti sunduklarına ve bu okullarda yaklaşık 660 bin sınıfta etkileşimli tahtanın bulunduğuna dikkati çeken Tekin, “Çocuklarımızı, bu imkanlarla dünyanın en büyük eğitim içerik portallerinden bir tanesi olan EBA’ya erişip, istedikleri her türlü uygulamayı, eğitimi rahatlıkla izleyebilecekleri bir ortama kavuşturmuş durumdayız. Bunu şu anda dünyada başta UNDP olmak üzere birçok uluslararası mekanizma takdir ediyor. Türkiye için dünyada neredeyse tek ülke tanımlaması yapılıyor.” diye konuştu.

“Başka bir mekanizmayı daha uygulamaya geçiriyoruz”

Bakan Tekin, FATİH Projesi kapsamında en büyük beklentilerinin, Türkiye’de bilişim ve yazılım gibi konularda bir sektörün oluşması ve öğrencilerin küçük yaşlardan itibaren üreten pozisyonda bulunması olduğunu söyledi.

Türkiye’nin bu konuda geldiği noktaya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, şunları kaydetti:

“Gerek TEKNOFEST’lerle gerek robot yarışmalarımızla gerekse de bugün yaptığımız bu GençTek benzeri etkinliklerimizle, dünyada siber güvenlikten oyuna kadar, eğitim içeriklerinden sağlık, tarım uygulamalarına kadar birçok alanda yazılım ve benzeri etkinlikler yapan genç kardeşlerimiz, arkadaşlarımız var. Biz de artık start-up düzeyindeki arkadaşlarımızı da destekleyebileceğimiz başka bir mekanizmayı daha uygulamaya geçiriyoruz. İnşallah daha güzel olacak. Belki önümüzdeki günlerde konuşacağımız bir başka konu, illerimizde bu tür etkinlikler için belki farklı bir kurum ihdas edip, o kurumlar üzerinden organize edebileceğimiz bir mekanizmayı daha hayata geçirmiş olacağız. İkincisini düzenlediğimiz bu etkinliğimize katılan bütün gençlerimize, hepinize teşekkür ediyorum. Sizleri buraya teşvik eden öğretmenlerinize ve ailelerinize teşekkür ediyorum.”

“Birçok alanda yapay zekayla üretim halindeyiz”

MEB YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı da eğitimde dijitalleşmeyi yalnızca bir teknoloji hamlesi değil, öğrenmeyi herkes için erişilebilir kılan stratejik bir vizyon olarak gördüklerini belirtti.

Bu vizyon doğrultusunda son 2,5 yılda okullara “Bilişim Teknolojileri Laboratuvarı” ve “Yenilikçi Sınıf” kurduklarını, bu sınıflarda robotik kodlama kiti, mobil robot platformu ve 3D yazıcıyla eğitimler verdiklerini anlatan Canlı, yeni üretimlerle içerik sayısını artırarak mevcut EBA’yı daha kullanışlı hale getirmeyi hedeflediklerini ifade etti.

Bakanlık bünyesinde Yapay Zeka ve Büyük Veri Uygulamaları Daire Başkanlığının kurulduğuna işaret eden Canlı, “Yapay zekayı sadece tüketen değil, üreten tarafta da yer alıyoruz. Bu kapsamda, yeni EBA’daki öğrenci asistanından açık uçlu soruların değerlendirilmesine, DİLİM Platformu ile yabancı dil eğitiminden Bakanlığımız istatistiklerinin anlamlandırılmasına kadar birçok alanda yapay zekayla üretim halindeyiz.” dedi.

Çalışmaların anlatıldığı video gösteriminin de yapıldığı zirvede, Bakan Tekin, kurulan stantları gezerek, çalışmalara ilişkin öğrenci ve öğretmenlerden bilgi aldı.

Öğrencilerin sektörel farkındalık kazanmaları amaçlanıyor

Zirve, bilişim teknolojileri alanında kendini geliştirmek, projeler üretmek ve çalışmalarını daha etkili hale getirmek isteyen öğrencileri ve danışman öğretmenleri desteklemek amacıyla düzenleniyor.

“Sektörün Yeni Liderleri” sloganıyla yürütülen GençTek ile öğrencilerin iletişim ve işbirliği becerilerinin geliştirilmesi, sektörel farkındalık kazanmaları ve disiplinler arası üretim süreçlerine katılmaları amaçlanıyor.

63 ilden 1200 katılımcıyla gerçekleştirilen zirveyle, illerde yürütülen çalışmaların paylaşılması ve iyi uygulama örneklerinin yaygınlaştırılması, bilişim teknolojileri alanında faaliyet gösteren öğrenci ve danışman öğretmenlerin sektörel farkındalık kazanmaları ve yeni dönem stratejilerinin belirlenmesi de hedefleniyor.

Malatya Valisi Seddar Yavuz, okul bahçesindeki törende yaptığı konuşmada, depremlerin etkilediği şehrin merkezinde 39 bin bağımsız bölümün yapılmasının önünü açtıklarını, bunlardan 25 bininin kurasının çekildiğini ve 7 bin insanın şu anda burada ikamet ettiğini söyledi.

Bir yılı aşmadan teslim ettikleri rezerv alanlar olduğunu kaydeden Yavuz, “Bu milletin evlatlarının moralleri bozulmazsa, birlik, beraberlik, kardeşlik ve dayanışma duyguları zedelenmezse bizim başaramayacağımız, altından kalkamayacağımız bir durum söz konusu değildir. Nitekim eğitim başta olmak üzere her alanda destansı bir başarı ortaya koyduk. Bugün itibarıyla neredeyse deprem öncesi derslik sayımızı yüzde 58 daha yukarıya çıkardık. Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinden yaklaşık 12,5 milyar lira civarında bir yatırımı gerçekleştirdik.” diye konuştu.

Yavuz, hayırseverlerin desteğiyle önemli eğitim kurumlarını şehre kazandırdıklarını belirterek, “Her zaman söylediğimiz gibi biz depremin izlerini sadece silmiyoruz, geleceğin Malatya’sını inşa ediyoruz.” dedi.

Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, kentte ciddi çalışmalar yaptıklarını anlattı.

İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, depremde kaybedilen 895 dersliğin yerine 1419 dersliğin yapıldığını, bitirdikleri 88 yatırımın yüzde 40’ının hayırseverlerin katkısıyla tamamlandığını ifade etti.

İş insanı Rıdvan Mertöz, yaklaşık 30 yıldır sürdürdükleri eğitime katkılarının artarak devam edeceğini söyledi.

Malatyalı İş İnsanları Derneği Başkanı Yunus Aktaş ise Malatya’ya 3 okul kazandıran Rıdvan Mertöz’ün katkılarını sürdüreceğine inandığını belirterek, “Bu bir gönül işi. Paranız çok olabilir, cüzdanınız kabarık olabilir, mevkiniz çok yükseklerde olabilir. Ama gönlünüzdeki sevda ülke sevdası değilse boşuna, bir şey çıkmaz. Rıdvan ağabeyin kazandırdıklarıyla ülke seviniyor.” dedi.

Konuşmaların ardından okulun açılış kurdelesini kesen Vali Yavuz ile beraberindekiler, okulu gezdi, öğrencilerle sohbet etti.

TÜBİTAK Bilim Söyleşileri çerçevesinde, Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) Öğretim Üyesi Doç. Dr. Fatih Özdinç, Zübeyde Hanım Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileriyle ’Yapay Zekâ’ konulu bilim söyleşisinde bir araya geldi.

Okul konferans salonunda gerçekleştirilen etkinlikte Doç. Dr. Özdinç, yapay zekânın tarihi gelişiminden günümüzdeki uygulamalarına kadar önemli bilgiler paylaştı. Seminerde, yapay zekânın eğitim ve iş dünyasındaki yeri, geleceğin meslekleri, dijital dönüşüm ile etik kullanım ve algoritmaların işleyişi konularına değinildi.

Etkinliğe okul yöneticileri ve öğretmenlerin yanı sıra öğrenciler de yoğun ilgi gösterdi. Katılımcılar, merak ettikleri soruları doğrudan uzmanına sorma fırsatı buldu.

Afyonkarahisar Zübeyde Hanım Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Osman Tezgiden, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı desteğiyle gerçekleştirilen buluşmanın, öğrencilerin bilimsel farkındalığını artırmak ve vizyonlarını genişletmek açısından önemli katkı sağladığını belirtti.

MEB ve SPK koordinasyonunda içeriği oluşturulan dersle öğrencilerin bilinç düzeylerinin geliştirilmesi hedefleniyor. Bu çerçevede söz konusu ders ASELSAN Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde de verildi. Söz konusu dersle erken yaşlardan itibaren bilinçli yatırım yapmanın önemi, tasarruf alışkanlığı, sanal ve dijital dünyanın riskleri, kısa sürede yüksek kazanç vadedenlere karşı korunma, kiralık IBAN ve dijital dünyada finansal güvenlik konularında bilgi verildi. MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı, dersin ardından yaptığı açıklamada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, öğrenciler için sadece bilgi değil pek çok beceri donatısını da içeren bir model olduğunu belirterek, bu çerçevede en kritik alanlardan bir tanesinin de okuryazarlık becerisi olduğunu bildirdi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in uzun süredir finansal okuryazarlık becerileri üzerinde durduğunu dile getiren Canlı, şu ifadeleri kullandı: “Şu anda güncellemeye başladığımız bütün okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise müfredatında finansal okuryazarlık becerilerini müfredatta ilgili ders, konu ve temaların içerisine ekliyoruz. Ara ara da belli temaları, Bakanlık olarak eğitim gündemine daha sıcak bir şekilde tanıttığımız çalışmalarımız oluyor. Yaz aylarında yaşanan felaketlerden sonra yeşil vatan teması bu sene ağırlıklı işlediğimiz temaların arasında.”

Canlı, finansal okuryazarlık konusunda 22 Mayıs 2024’te, Hazine ve Maliye Bakanı Mehmet Şimşek himayelerinde, Finansal Okuryazarlık Platformu’nun SPK koordinasyonunda hayata geçirildiğini söyledi.

Bir yılın ardından 22 Mayıs’ın, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasını taşıyan Cumhurbaşkanlığı genelgesiyle, “Finansal Okuryazarlık Günü” olarak kabul edildiğini, koordinasyonun SPK tarafından sağlandığını ve finansal okuryazarlık konusunda SPK Başkanı İbrahim Ömer Gönül ile bir süredir çalıştıklarını anlattı.

Gönül’e emekleri için teşekkür eden Canlı, şunları kaydetti: “Beraber yaptığımız çalışmaların temelinde yatan şey ilkokul, ortaokul, lise öğrencilerimizin eğitim düzeylerine uygun olacak şekilde öğrencilerimize hem farkındalığı artırıcı hem de temel bilinçlendirici bir girizgahın sağlanacağı böyle bir dersin işlenmesi. Özellikle de Küresel Para Haftası etkinlikleri kapsamında finansal okuryazarlık içeriklerini birlikte hazırladık. Şu anda Türkiye’de bütün okullarımızda birinci derste finansal okuryazarlık dersi işlendi.”

FİNANSAL OKURYAZARLIĞA GÜVENLİK AĞIRLIKLI BAKIŞ

Öte yandan SPK, finansal okuryazarlık çalışmalarıyla bütçe yapma, tasarruf etme, yatırım araçlarını tanıma gibi konuların yanı sıra son dönemde özellikle IBAN kiralama, dijital kanallarla dolandırıcılık, finans güvenliği gibi alanlarda da önemli bilgilendirme ve farkındalık eğitimleri gerçekleştirdi. Finansal okuryazarlık kapsamında finans diplomasisi programını geçen yıl hayata geçiren SPK, Temmuz 2025’ten bu yana finansal okuryazarlığa güvenlik ağırlıklı bir pencereden de bakıyor. Parayı kazanmak kadar parayı korumanın da öneminin vurgulandığı eğitimlerde SPK, Siber Dünya ve Finansal İzler Projesi ile dijital dolandırıcılıklar, kiralık IBAN mağduriyetleri, dezenformasyon ve bilgi kirliliği gibi alanlarda gençleri bilinçlendiriyor. Kurul, bugüne kadar yüz yüze ve çevrim içi eğitim programları ve seminerleriyle 7’den 70’e toplumun her kesimine ulaşırken, 1 milyonun üzerinde katılım sertifikası verdi.

EDİRNE

Edirne’de Plevne İlkokulu sınıf öğretmeni Nigar Dinler Şahin, derste teknoloji ve dijital platformların hayatın her alanında işleri kolaylaştırdığını ancak kötü niyetli kişiler için yeni dolandırıcılık yöntemlerine de zemin hazırladığını anlattı. Öğrencilerin finansal okuryazarlık konusunda bilinçlenmesinin önemine değinen Şahin, “Tabii bu bilinçlendirmenin aile destekli olması gerekiyor. Okul, aile ve çocuk arasında bu konuda güvenli bir bağ kurulmalı.” dedi. Öğrencilerden Kumsal Ayşin Kara, internet üzerinden güvenilir olmayan sitelerden alışveriş yapıldığında dolandırılma riski bulunduğunu söyledi. Eylem Elver de aile kontrolü olmadan internet üzerinden yapılan işlemlerde kimlik bilgilerinin çalınabileceğini, bu nedenle güvenli sitelerin tercih edilmesi gerektiğini ifade etti. Öğrenciler derste, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden hazırlanan videoyu da izledi.

“HARÇLIKLAR İHTİYAÇ ODAKLI VERİLMELİ”

Sınıf öğretmeni Gülcan Ağcalı ise öğrencilere harcama yönetimi konusunda bilgi vererek, ailelerin verdiği harçlıkların ihtiyaç odaklı kullanılması gerektiğini anlattı. Öğrencilerden Ömer Kaan Ayyıldız, ailesinin verdiği harçlığı önce ihtiyaçları, ardından istekleri doğrultusunda harcadığını belirtti. Ayşe Rana Sezer de haftalık harçlığını düzenli şekilde ihtiyacına göre kullandığını, Ada Bade Başaran ise harçlığıyla öncelikle kalem ve kitap gibi okul ihtiyaçlarını aldığını dile getirdi.

KIRKLARELİ VE TEKİRDAĞ

Kırklareli Atatürk Ortaokulu’nda öğrencilere finansal okuryazarlık konusunda bilgi verildi, ardından EBA üzerinden hazırlanan video izletildi. Atatürk Ortaokulu Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni Bircan Öztrak, finansal okuryazarlık konusunun önemine işaret ederek, bu eğitimler sayesinde öğrencilerin bütçelerini ve harçlıklarını daha bilinçli yönetebileceklerini söyledi. Öztrak, öğrencilerin gereksiz harcama yapmadan önce “Bu bir istek mi, ihtiyaç mı?” sorusunu kendilerine sormaları gerektiğini kaydetti. Öğrencilerden Melisa Naz Hançer de finansal okuryazarlık dersi sayesinde bütçelerini daha iyi yönetebileceklerini öğrendiklerini belirtti. Dersin faydalı geçtiğini ifade eden Hançer, “Devletimiz ve ailemiz bize bu bilgileri verdiği için teşekkür ederim. Artık bütçemizi daha kolay yöneteceğiz.” dedi. Eylül Bakkal da dersten sonra harçlıklarını daha iyi yönetebileceklerini öğrendiklerini söyledi. Tekirdağ’da Süleymanpaşa İlkokulu sınıf öğretmeni Ezel Takar ise ülke genelinde olduğu gibi ilk dersi finansal okuryazarlık konusuna ayırdıklarını belirtti. Takar, öğrencilere parayı doğru kullanmayı öğretmek istediklerini aktararak, küçük yaşta birikim, emek ve harcama bilincinin kazandırılmasının önemli olduğunu ifade etti. >>>AA

Kılavuza göre, LGS başvuruları 23 Mart ile 10 Nisan 2026 tarihleri arasında e-Okul sistemi üzerinden elektronik ortamda yapılabilecek. Sınava katılacak öğrenciler için sınav giriş belgeleri ise 3 Haziran 2026 tarihinde erişime açılacak. Merkezî sınav, 14 Haziran 2026 Pazar günü iki oturum halinde gerçekleştirilecek. Öğrencilerin sınav sürecinde ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik olarak iki oturum arasında isteyenlere beslenme paketi de sunulacak. Sınav sonuçlarının ise 10 Temmuz 2026 tarihinde ilan edilmesi planlanıyor. Açıklanan takvimle birlikte öğrenciler, hazırlık süreçlerini belirlenen tarihlere göre şekillendirebilecek. >>>Haber Merkezi  

Afyonkarahisar Emirdağ Ali Rıza ve Havva Kara Anaokulu öğrencileri Maarifin Kalbinde, Ramazan etkinliği çerçevesinde ‘Ramazan kolilerini’ gönüllü olarak hazırlayarak ihtiyaç sahiplerine ulaştırdılar.

Gerçekleştirilen etkinlik ile ilgili açıklama yapan Emirdağ İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, “Ramazan ayının ruhunu çocuklarımızla birlikte keşfetmeye devam ediyoruz. Okulumuzda; mahalle muhtarımızın katılımıyla çocuklarımız yardım etmenin mutluluğunu, birlikte hareket etmenin önemini ve başkalarını düşünmenin değerini öğrendiler. Ramazan ayının bereketi ve manevi atmosferiyle birlikte öğrencilerimizle Maarifin Kalbinde Ramazan etkinliği kapsamında Ramazan kolileri hazırlayarak paylaşmanın, yardımlaşmanın ve iyiliğin mutluluğunu konuştuk. Birlikte hazırladığımız Ramazan kolileri sayesinde çocuklarımız ihtiyaç sahiplerini düşünmenin, paylaşmanın ve iyilik yapmanın ne kadar anlamlı olduğunu deneyimlediler. Küçük yaşlarda öğrenilen bu güzel değerlerin onların hayatına ışık olmasını diliyoruz. İyilik küçük bir adımla başlar ve dünyayı güzelleştirir. İyilik paylaştıkça çoğalır. Küçük kalplerden çıkan iyilikler dünyayı güzelleştirir, kalplerden çıkan büyük iyiliklerle Ramazan’ın bereketini birlikte yaşıyoruz’’ dedi.

Afyonkarahisar Emirdağ’da Rabia Recep Kuş Anaokulu öğrencileri, ‘Ramazan Etkinlikleri’ çerçevesinde Fatih Camii’ni ziyaret ettiler.

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen ‘Ramazan Etkinlikleri’ konulu yazı çerçevesinde Rabia Recep Kuş Anaokulu öğrencileri, Emirdağ’da bulunan Fatih Camii’ni ziyaret ettiler. Ziyaret de Fatih Camii İmamı Abdulkadir Sağ öğrencilere Ramazan ayının güzellikleri, İslam dininin değerleri ve camide bulunan bölümler hakkında bilgilendirmelerde bulundu. Öğrenciler, camiyi yakından tanıma fırsatı buldular. Yapılan sohbetler ve etkinliklerle Ramazan ayının manevi atmosferini deneyimlediler. Gerçekleştirilen dua programının ardından öğrencilere; gül suyu, kek ikramında bulunuldu.

Afyonkarahisar Emirdağ Fen Lisesi’nde ‘Liselerde Bilim Uygulamaları (LBU)’ çerçevesinde sunumu yapılan ’Işık kirliliğinin oluşma nedenleri’ projesi büyük ilgi gördü.

Fizik Öğretmeni Sibel Altıntaş ve Kimya Öğretmeni Aslı Karataş danışmanlığında 9’ncu sınıf öğrencileri tarafından hazırlanan ‘Işık Kirliliği’ konulu sunum, katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi. Sunumda, ışık kirliliğinin oluşma nedenleri, doğa ve canlı yaşamı üzerindeki olumsuz etkileri, ışık kirliliğini önleme yolları, enerji ve ekonomi üzerindeki etkileri gibi önemli başlıklar ele alındı. Öğrencilerin bilimsel bakış açısıyla hazırladıkları çalışma, çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam konusunda farkındalık oluşturdu.

Gerçekleştirilen programa Emirdağ İlçe Millî Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz’de katıldı.

Lisans adayları için kritik süreç temmuzda başlıyor Lisans düzeyinde sınava girecek adaylar için başvuru ekranı 1–13 Temmuz 2026 tarihleri arasında açık kalacak. Bu maratonun ilk ve en büyük sınavı ise 6 Eylül 2026 tarihinde gerçekleştirilecek. Eğitim bilimleri ve alan bilgisi sınavlarının detaylarının da bu tarihler çerçevesinde şekillenmesi bekleniyor.

Ön lisans ve ortaöğretim sınavları ne zaman yapılacak Ön lisans mezunları için başvuru süreci 29 Temmuz–10 Ağustos 2026 tarihleri arasında yürütülecek ve sınav 4 Ekim 2026’da uygulanacak. Ortaöğretim düzeyindeki adaylar ise 25 Ağustos–8 Eylül 2026 tarihleri arasında başvurularını yapıp, 25 Ekim 2026’da ter dökecekler.

Başvurularda geç başvuru uyarısı Belirlenen asıl başvuru tarihlerini kaçıran adaylar için her yıl olduğu gibi “Geç Başvuru Günü” uygulamasının yapılması planlanıyor. Adayların sınav ücretlerini yatırırken ve tercihlerini yaparken ÖSYM’nin güncel duyurularını takip etmeleri büyük önem taşıyor.>>>ŞAHAN KARTAL 

Afyonkarahisar Emirdağ Müftülüğü Gençlik Koordinatörlüğü tarafından Diyanet Gençlik Merkezi’nde üniversite gençlerine yönelik anlamlı bir iftar programı düzenlendi.

İftar programına: Emirdağ İlçesi Müftüsü Cihan Eker, manevi danışmanlar, din görevlileri ve çok sayıda üniversite öğrencisi katıldı. Samimi bir sohbet ortamında gerçekleşen programda, gençlerle sohbet edilerek Ramazan ayının manevi iklimi birlikte paylaşıldı.

İftar programına katılan öğrenciler, ‘’İftar programında; bu güzel buluşma birlik ve kaynaşmaya vesile oldu. Bu iftar programında emeği geçenlere çok teşekkür ederiz’’ dedi.

Afyonkarahisar’ın Emirdağ ilçesinde bulunan Gömü Ortaokulu; yürüttüğü iki ‘eTwinning’ projesiyle, hem ‘Ulusal Kalite Etiketi’ hem de ‘Avrupa Kalite Etiketi’ almaya hak kazandı.

Fen Bilimleri Öğretmeni Ayşenur Gönen’in koordinatörlüğünde gerçekleştirilen projeler, uluslararası iş birliği ve yenilikçi eğitim uygulamalarıyla dikkat çekti. Başarı kapsamında öğretmen ve öğrencilere düzenlenen törende sertifikaları takdim edildi. Sertifika töreni için Emirdağ İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, Gömü Ortaokulu’nu ziyaret etti. Ziyarette okul yönetimi, öğretmenler ve öğrenciler hazır bulundu. İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, Fen Bilimleri Öğretmeni Ayşenur Gönen’i ve öğrencilerini tebrik etti.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, ‘’eTwinning’ projeleri, akademik ve sosyal gelişimine katkı sağladı. Emirdağ ilçesi, eğitim ve öğretimde yüksek performans göstermektedir’’ dedi.

Fen Bilimleri Öğretmeni Ayşenur Gönen ise, ‘’Projeler, disiplinli bir çalışma süreci sonunda tamamlandı. ‘eTwinning’ programı, Avrupa’daki okullar arasında dijital ortamda iş birliği yapılmasını amaçlayan bir platform olarak biliniyor. ‘Ulusal’ ve ‘Avrupa Kalite Etiketleri’, projelerin belirlenen kalite standartlarını karşıladığını gösteriyor. Türkiye genelinde birçok okul bu program kapsamında projeler yürütürken, kalite etiketi alan çalışmalar ayrı bir değerlendirme sürecinden geçiyor. Gömü Ortaokulu’nun elde ettiği bu başarı, ilçedeki eğitim faaliyetlerine katkı sağlayan örnek çalışmalar arasında gösteriliyor’’ dedi.

Ziyaretin ardından İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, öğretmenlerle bir araya gelerek eğitim çalışmaları hakkında değerlendirmelerde bulundu. Okul yönetimi, nazik ziyaretleri dolayısıyla Emirdağ İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz’e teşekkür etti. İlçe Milli Eğitim Müdürü Gürkan Emeksiz, öğretmen ve öğrencilere sertifikalarını törenle takdim etti ve başarılar diledi.